録画講義の利点

正式な講義では、長い間大学教育の中心になっています。教授は彼/彼女の知恵を与えるセンターステージを保持している間の学生の多数は、観客を形成しています。講義は、主要な教育の方法、その有効性を証明するものである限りのために残っていること、しかし、伝統的な講義では、特定の欠点を持っています。

典型的な人間の濃度範囲は約15分と数えています。この時間が経過した後、観客の心は、手でトピック以外の多くのものになる可能性があります。その講義では、濃度の問題を解決しない通常のパッシブな経験があります。講師の性格にも聴衆の関心に影響を与えます。講師は、一般的に彼らの専門知識よりもむしろ彼らの魅力的な配信のために選択されています。

講義はしばしば事実の弾幕を提供しています。媒体の性質は、反射のために十分な時間を提供することはできませんし、さらにほとんどのアラート学生は周りのすべてを最初に吸収するかを理解することはできません。誰もかかわらず、件名や何と適性、前のお馴染みの、同じ講義を取得します。いくつかのことが信じられないほど困難な他人のために、簡単すぎるかもしれません。講義は一般に、1つのオフイベントで、学生は多くの理由、例えば病気、トラフィックの遅延等により、プレゼンテーションを欠場することができます

多くの機関は現在、そのようなEcho360として、講義記録技術に投資しています。この技術は、カリキュラムの講義だけでなく、単発のセミナーやゲスト講師をキャプチャするために使用されています。録音が日常的に起こるか、場当たり的に可能性があります。現在の講義記録技術は、制度時間割に従って自動的にスケジュールすると、完了時に処理され、サーバーに送信される録音が可能となり、時間かそこらで表示するために使用できるようになります。講義記録技術がインストールされているその使用は、すべての講義のために、ルーチン、または少なくともデフォルトのオプションになる可能性があります。

学生は講義をいつでもしかし、彼らを選択し、多くの場合、後続の各視野から新しい何かを得ることができますを確認する機会を持っています。機関はまた、レバレッジの講義、例えば、紙の上のインク（または画面上のテキスト）よりもはるかに多くの魅力あるコンテンツから順番に給付の距離学習者への材料が利用できるようにすることができます。これは、従来の講義のための継続的な役割があるかどうかの疑問が湧いたり、教員が単に（または主題が変更されていない多くの年の）全体の年間の授業を記録するビデオカメラの前で数時間を過ごすことができ？

私は伝統的な講義が来るのに長い時間のために周りになりますお勧めします。録音された音楽は、多くの年前から出回っていた、まだ人々はまだパフォーマンスを生きる群れ。多くのライブスピーカーに耳を傾け講義劇場に座っての経験は、コンピュータの画面上で再実行を見ているよりも大きな影響を与えます。混乱のポイントに手を上げるとインスタント明確化を得るための機会もあります。観客は、より微妙な方法でプレゼンテーションに影響を与えます。良い講師は常に観客の反応のためのオープンそれらのアンテナを持っており、例えば、ブランク式で会った材料に詳細な説明を与えて、それに応じて配信を調整します。...